Egyre szélesebb körben alkalmaznak mesterséges intelligencián (MI) alapuló rendszereket a kínai iskolákban, amelyek személyre szabott feladatok összeállításával, a tanulók teljesítményének elemzésével és a pedagógusok munkájának támogatásával segítik az oktatást – számolt be róla kedden a kínai állami média.
Egyes iskolákban a mesterséges intelligencia már a tanórák előtt elemzi a diákok órai aktivitását, házi feladatait és dolgozatainak eredményeit. Az összegyűjtött adatok alapján személyre szabott feladatsorokat és otthoni gyakorlófeladatokat állít össze.
A rendszer feltárja az egyes tanulók erősségeit és hiányosságait, valamint az egész osztály tanulási nehézségeit is. Az elkészített javaslatokat a tanárok minden esetben átnézik, és szükség esetén módosítják, mielőtt alkalmaznák azokat az oktatásban.
A technológiát már több tantárgyban is használják. Programozásórákon például az MI előzetesen értékeli a diákok által írt kódokat, ami jelentősen csökkenti a javításra fordított időt.
Az így felszabaduló időt a pedagógusok egyéni fejlesztésre, az órák megtervezésére és szakmai továbbképzésre fordíthatják.
Más iskolákban a diákok generatív mesterséges intelligencia segítségével digitális avatárokat készítenek, amelyek helyi nyelvjárásban mutatják be városuk kulturális örökségét.
Az oktatási szakemberek ugyanakkor hangsúlyozzák, hogy a mesterséges intelligencia nem helyettesítheti a pedagógusokat. A jelenlegi rendszerek még nem minden feladattípust tudnak megbízhatóan értékelni, emellett a tanárok szerepe továbbra is meghatározó a diákok értékrendjének formálásában, a kritikus gondolkodás fejlesztésében és a technológia felelős használatának irányításában.
A kínai oktatási vezetés szerint a mesterséges intelligencia elsődleges célja nem a tanárok kiváltása, hanem a magas színvonalú, személyre szabott oktatás szélesebb körű elérhetővé tétele.
Kína az elmúlt években kiemelt stratégiai célként kezeli a mesterséges intelligencia fejlesztését és oktatásban történő alkalmazását. Az ország 2030-ig szóló tudományos és technológiai fejlesztési programjában az MI a legfontosabb kutatási és innovációs területek közé tartozik.
A kínai fejlesztésű, nyílt forráskódú nagy nyelvi modellek – köztük a DeepSeek – egyre nagyobb nemzetközi figyelmet kapnak, különösen a fejlődő országokban.